心理咨询师二级论文 恋爱失败 心理咨询师二级论文答辩注意事项

心理咨询师二级论文 恋爱失败 心理咨询师二级论文答辩注意事项

答辩前，做2-3分钟的自我介绍。主要介绍内容是你两篇论文的主要观点和要点，以及论文的补充部分。不要介绍你的名字和你来自哪里。 , 否则没有等级；

一般回复过程15-20分钟；

一般防御组由3名专家组成。三位专家的平均分必须大于60分，至少两位专家的分数必须在60分以上才算及格。

学生回答时一定要从心理学的角度说话，不能从政治、宗教等其他角度；

论文的正反面要重点，中间部分，如权利义务等，抄袭部分不是重点；

论文答辩的可能情况

案例文件中可能出现的不一致或数据不匹配：

有些论文在咨询前没有做心理测量，而是写了咨询后的心理测量结果，前后不匹配。为这种错误的反应做好准备。

根据您的情况，还可以进行哪些其他心理测试，为什么？

有些论文没有做性格心理测试，但写了求知者的“内向性格”。准备好回答此类问题。

有些论文会出现数据不匹配的情况，如scl测试、总分、因子分、正项等，答题老师可能会提出疑问，应做好准备。

心理咨询师二级论文答辩相关课题

1.病非病三原则

***1***主观世界与客观世界统一原则***2***心理活动内部协调原则

***3***人格相对稳定性原理

2.焦虑与病理性焦虑的鉴别诊断

***1***与真实情况不符的焦虑不安情绪***2***伴有不同程度的自主神经兴奋症状

***3***影响社会功能，短时间内无法自行消除

3.抑郁症与病理性抑郁症的鉴别诊断

病理性抑郁症的判定包括症状标准、严重程度标准和病程标准。

病理性抑郁症通常具有抑郁症、失去兴趣和愉悦感、失去活力或疲劳的 3 个核心症状中的 2 个，同时个体的社会功能受到影响或给个体带来痛苦或不良后果，并且持续了 2 个多星期。

4.咨询过程中如何处理同理心和反移情*** 3 p110***

移情是指求助者将自己对父母或前世重要人物的情绪、态度和属性传递给辅导员，并相应地回应辅导员的过程。当同理心发生时，咨询师就成为寻求者某种情感体验的替代品。反移情是指咨询者将个人价值体系中的不喜欢、不满意和不喜欢投射到寻求者身上。

出现同理心是心理咨询过程中的正常现象。通过同理心，我们可以更好地了解对方，用同理心来宣泄对方的情绪，引导对方的理解。如果求道者对异性辅导员有积极的同理心，辅导员不要害怕，要委婉地向对方解释，这是心理辅导过程中可能出现的现象，但不正常，不健康。现实中的爱。顾问应该战略性地、果断地、及早地处理它，以使其建立正常的关系。

如果辅导员觉得难以处理同理心，他可以转介给其他辅导员。

5.神经症和严重心理问题的区别***主要把握前两点***

一个。内心冲突的本质：神经质的内心冲突是畸形的，与实际情况无关，没有社会道德意义；

严重心理问题、心理冲突属正常现象，与真实情况有关，具有道德意义

B.病程：神经官能症3个月以上；严重心理问题不中断或中断2个月以上6个月以下

c.内容泛化度：严重的心理问题已泛化***类似和相关的刺激也会引起症状反应***；神经症完全泛化***无关，不同的刺激继续引起症状反应***

d。社会功能受损程度：严重的心理问题导致社会功能轻微受损；神经症导致社会功能严重受损

6.区分严重心理问题和一般心理问题

***1*** 有原因：一般心理问题受现实因素刺激；严重的心理问题会受到现实刺激的刺激，这对个人是极具威胁的。 ***2***有时：一般心理问题持续一个月不中断，两个月不中断；严重的心理问题会间歇性或不间断地持续两个月以上但不到半年。 ***3*** 度：一般心理问题的情绪反应受理性控制，未严重损害社会功能，不泛化；严重的心理问题难以自行缓解，社会功能受到一定影响，被访者笼统。

7、咨询未达到预期目标如何处理*** 3 p131***

咨询者要认真反思咨询的各个环节，找出错误，必要时咨询专家，制定新的咨询目标和方案；如果主要是求道者的问题，他们也应该弄清楚具体的原因。并采取有针对性的咨询策略。有时看起来问题出在求助者身上，但顾问也有责任。顾问应仔细考虑是否及时注意到求助者的反应，并作出必要的调整，促使求助者思考和实践。 有时，咨询师可能会发现自己的经验和能力无法满足某项咨询工作的要求。此时，咨询人应及时终止咨询关系，并在征得咨询人同意的情况下，将其介绍给其他合适的咨询人或相关咨询人。机制。

8、财富指的是体验他人内心世界的能力，包括三个含义：

一是顾问用求助者的言行，深入对方的内心，体验他的情绪和思考；二是咨询师运用知识和经验把握求助者的经历与其经历、性格的关系。联系以更好地了解问题的本质；三是顾问利用咨询技巧向对方传达自己的同理心，以影响对方并获得反馈。

要正确理解和使用同理心，应注意以下几点：

首先，咨询者应该走出自己的参照系，进入寻求者的参照系。

其次，顾问应在必要时验证他是否具有同理心。第三，同理心的表达因人而异。

第四，要表达同理心，就要善于运用肢体语言。五、表达同理心要善于把握角色。

六个。表达同理心应考虑求道者的特点和文化背景。

9、作为心理咨询师，为什么要接受监督？

心理咨询师应在职业生涯之初和职业生涯中定期接受心理监督。这是衡量咨询师资质的标准之一，也是心理咨询的专业要求。资深、经验丰富的心理辅导员，可以帮助心理咨询行业的新人尽快熟悉并进入工作状态，并可以帮助已经工作一段时间的心理咨询师进一步提高专业技能和自身心理素质。健康。总之，心理督导的作用主要有以下三点：

***1***促进被督导人员的专业发展：包括专业理论、技能和方法的熟练和应用；提高被监管人员分析解决案件问题的能力。

***2*** 促进被监督者的个人发展：包括提高被监督者的自我意识或敏感性；检查个人在咨询过程中表现出的优势和劣势，了解个性化问题如何影响咨询过程。

***3*** 帮助被监管人专业认可：包括帮助被监管人充分认识自己的职业角色，明确职业行为界限，遵守职业道德规范，提高服务质量。

10、恒形变形特性

常量形式的特点：一是与实际情况直接相关，涉及大家公认的重要生活事件；第二，具有明显的道德属性

变态的特点：一是与实际情况无关，或者是涉及小到生命的损失；二是没有明显的道德色彩。

11、求职者咨询效果评估。

***1*** 求职者对咨询效果的自我评价。

***2***求助者社会生活变化的客观现实

***3*** 求助者周围的人心理咨询师二级论文 恋爱失败，尤其是家人、朋友和同事，对求助者病情改善的评价。

***4***求助者咨询前后心理测量结果对比。

***5***顾问评估。

需要说明的是，评估的内容应以咨询目标为基础，只有目标内容的改进才是咨询的直接结果。

12、会议方式有几种？使用依据？

***1*** Talk：收集数据。通过访谈了解病史、健康状况、工作状况、家庭状况等。

***2*** 判别式访谈法，通过谈话和观察来确定使用什么测试和识别措施

***3*** 治疗性访谈法是一种针对心理和行为问题的访谈法。这种面试通常是一种心理治疗。

***4***咨询性谈话，这种谈话往往涉及到一些不是病人而是健康人的问题，比如职业选择、人员的雇用和解雇、家庭关系问题、婚姻爱情问题、儿童问题教育培训问题等

***5*** 紧急或危机会议，这是特殊情况。当求助者发生意外，例如遇到xx，想自杀，或突然遭受精神创伤时，辅导员通过面谈方式给予帮助的情况。

13、思想政治工作者与心理学家的关系***心理咨询p17***

***1*** 心理辅导员与思想政治工作者有着密不可分的联系：首先，从辅导员的数量来看，思想政治教育工作者在目前心理辅导人员中占有相当大的比例第二。从咨询机构的挂靠单位来看，目前大部分高校的心理咨询机构挂靠的是教育部、团委、德育教等思想政治教育机构。和研究科，必要的经费设备从所属单位获得。

***2***两者的区别：

心理辅导思想政治教育

纪律体系、行为科学、社会科学

理论基础：心理学、教育学、心理卫生、精神病学、伦理学、政治、法律、行政、管理等

目标 提高心理素质，培养良好的人格素质，促进全面成长，提高思想觉悟，培养良好的品德，适应社会

核心问题：责任感、独立性、自我实现、个人价值、成就感、人生观、世界观、道德观、个人对国家的归属感

程序特点：以尊重和理解的方式学习和讨论的过程

以示范教育为主要方法的教育指导过程

先决条件：肯定个人价值，在责任中用好个人的权利和自由，肯定社区的中流砥柱，维护社区的秩序和纪律

由内而外的方向：尊重自强自立，培养内控。从外到内：约束、约束、控制外在行为。

个性化保密原则，集体公开

氛围看重个人独特性、善良、体贴、包容、纪律和自律，精心策划一、具法制精神，纪律加奖惩

***3*** 综上所述，心理咨询与思想政治教育既有共同点又有不同点，既有区别又有联系。从学科上看，心理咨询和思想政治教育是两个相互关联的独立学科；从实践来看，心理咨询工作和思想政治教育是两个部分重叠的领域。因此，我们既不能将两者完全分开，也不能将两者混淆、相互替代或视为从属关系。

14、具体目标和短期目标有什么区别？***即短期目标和具体目标如何划分***

具体目标主要是指每次咨询的目标，短期目标是指每个阶段的目标。

15、咨询过程中，确定目标的依据

一个有效的协商目标应该具备七个要素：具体、可行、积极、双方都能接受、心理性质、可评估、多层次统一。

16.选择合适的咨询对象***即职业期望***

1、图片正常2、age- 3、 合适4、 5、 正确6、 high 7、 自觉8、

17.确保测试标准客观，注意四个方面？

1、 选择合适的心理测量工具； 2、主考资格：专业理论、专业技能、职业道德。

3、测试过程的监控***包括测试环境、评分、评分和测试程序***。 4、学员掌握***应试技巧、练习效果、应试动机、考试焦虑、反应组五分***、受试者健康状况。

18.心理咨询和心理健康***就是心理健康***，心理治疗的区别？

心理咨询解决浅层问题。心理咨询师是经过劳动部门认证的，没有处方权。心理治疗解决深层次的问题，往往与个性和性格有关。心理治疗师由卫生部门认证并有权开具处方。心理健康的范围与心理健康的范围相似。有必要在全民中普及心理健康知识，防止心理问题的出现。

***以下来自林荣发老师的课件***

心理治疗和心理咨询没有本质区别，就是在关系的性质上，在改变和学习的过程中，指导的理论是相似的。如果两者不完全相同，至少它们非常相似。如果有差异，也是人为的，不是本质的。如果你想在心理咨询和心理治疗之间做一些人为的细微差别，你能不能这样想：

1.前者侧重于发育咨询，后者侧重于阻塞性治疗；

2.前者主要是疑惑和不适，后者主要是障碍和疾病；

3.前者是轻微的心理问题心理咨询师二级论文 恋爱失败，而后者是程度比较严重的；

4.前者可以在非医疗环境下进行，而后者一般在医疗环境下进行；

5.前者从业人员范围广，后者主要是医务人员。

可以说两者是同一个心理服务过程中的不同阶段。在实际工作中，很难将两者完全区分开来心理咨询师二级论文 恋爱失败，因为两者相互渗透、结合。在现实中，往往被心理咨询所覆盖。

19.精神障碍和精神疾病的区别？

精神障碍是一个社会学术语。它实际上是一种心理障碍，包括神经症、异常人格、睡眠障碍、歇斯底里等。精神病与大脑结构有关，例如精神分裂症。心理咨询的范围主要是心理问题，一般障碍是需要治疗的异常行为。

20.如何理解“帮助他人自助”？

当顾问帮助求助者时，最后一件事是让求助者帮助自己

21. 请描述一下什么叫人脸质量技术？

求助者的痛苦和焦虑部分来自于他们的矛盾心理，求助者往往不了解自己；或者他们虽然知道自己却被纠缠不清，但也可能不愿意面对他们，或者面对实力不足，方法不当。在咨询过程中，求助者会有意无意地隐瞒或隐瞒某些事情，妨碍自我表达，妨碍咨询关系的建立，妨碍咨询师的影响。

咨询师应该揭示这个矛盾，并让寻求者清楚。在咨询师的帮助下，面对矛盾，面对现实，推动咨询进程，推动求助者的改变。

22. 情绪反应是指辅导员将求助者的语言和非语言行为所包含的情绪进行整理，并反映给求助者。

功能：帮助求助者感知和接受自己的感受；促使求助者重新拥有自己的感情；使顾问进一步正确地了解求助者，或使求助者更好地了解自己；帮助建立良好的咨询关系。

注意：此技术可用于任何阶段。作出的情绪反应应准确反映求助者的感受，不能超过或减少求助者的表达。它不仅反映了求助者言语所表达的情感，也反映了非言语言语所传达的情感。尽量不要重复寻求帮助的人使用的词语。重点是当下的情绪。反映求道者的多重情绪。

23.心理咨询师的基本条件限制性观点？

心理咨询是一项有限的专业活动。辅导中规定的各种限制是保证辅导成功的必要条件：1、 的职责限制。 2、 时间限制。 3、情感限制。

4、咨询对象限制：包括两个方面：一是心理咨询对象只能针对咨询者的心理问题；二是心理问题在心理咨询的各个阶段都能得到解决，咨询结束后能解决的程度也是有限的。

24.焦虑和抑郁有什么区别？

一般来说：1、 是由某种刺激引起的，一般没有概括性。焦虑症通常能够对自己做出正确的判断，而抑郁症通常无法看到自己的优势。 2、在强度上，焦虑的诊断必须排除抑郁，抑郁的诊断可以包括焦虑。 3、焦虑通常没有心理治疗。可随着刺激的消失而缓解和消失。抑郁症需要临床和心理措施才能取得更好的效果。

25.你怎么看同性恋

正常和不正常的同性恋应该从三个方面来看：1、他活得有多开心或不开心？ 2、对工作、学习、生活有什么不良影响吗？ 3、周边环境等是否带来负面影响？

26、心理测量工具的使用和依据

sds：评估抑郁症状的严重程度及其治疗变化，尤其是对抑郁症患者。按照中国常模标准评分为53分，其中轻度抑郁53-62分，中度抑郁63-72分，重度抑郁72分及以上。

sas：评估焦虑症状的严重程度及其治疗变化，适用于有焦虑症状的成年人。标准分的分界值为50分，其中50-59分为轻度焦虑，60-69分为中度焦虑，69分及以上为重度焦虑。

scl-90：在精神病学和心理咨询诊​​所，它被用作了解患者或咨询师心理健康问题的评估工具。在综合医院，scl-90常用于了解因躯体疾病求救的人的精神症状，其结果被认为是令人满意的。用它来调查不同职业群体的心理健康问题，从不同方面反映各个职业群体的心理健康问题。根据国家常模的结果，如果总分超过160分，或阳性项目数超过43，或任一因素超过2分，则可考虑筛查阳性并需要进一步检查。十大因素：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐惧、偏执、精神病、其他

mmpi：1.hs疑病、2.d抑郁症、3.hy癔病、4.pd精神病态、5.mf男气女气、6.pa不可想狂、7.pt精神软弱，8.，9.ma轻满狂，0.si社会内向

27、为什么说在个体成长的过程中，童年的成长对人生有着重要的作用和意义

从发展心理学的角度：***1*** 童年主要是学习习惯、学习方法、学习态度、学习兴趣、良好行为习惯的养成。 ***2***学会与同龄人培养友谊，锻炼社交沟通能力，培养与父母的亲子关系。 ***3*** 深化完善自我评价和稳定。

***4*** 儿童记忆力的发展和记忆策略的应用对生活有重大影响。

28、认知和认知有什么区别；

知识是我们对客观事物的认识过程，认知是个体在这个过程中的主观能动性。

29、几个主要治疗技巧要掌握：面对面的质量，以求道者为中心等；

30、理性情绪疗法属于哪一派，咨询有哪些注意点？

心理咨询认知学派主要代表

注意事项 3 教材 p129 注意事项

31、系统脱敏疗法如何分类

2 教材 p66 ***二*** 构建焦虑水平

32、咨询过程中遇到阻力怎么办

解除警惕心理***2***正确诊断分析***3***真诚帮助对方对待抗拒

33、谈建立咨询关系时如何使用摄取式访谈

3 教科书 p13 的注意事项

34、请分析认知重建的关键技术点；

认知重建技术是认知疗法中的一个技术术语。这种方法实际上是一种更为严谨和抽象的逻辑分析技术，而这种技术的应用离不开句子的语义分析。因此，认知治疗中的语义技术是解释和纠正深层次误解的重要方法。

在为个人成长论文辩护时可能会问的问题：

***以下问题需要结合个人随笔和个人经验回答***

1、你为什么想成为心理学家；

2、做心理咨询师，你的成长经历和人生历程有哪些利弊，请分析一下；

3、请分析你的性格特点；

4、您目前的工作与您作为心理学家的职业之间的关系；

5、在个人成长的过程中，为什么童年对你的人生成长起到了重要的作用；

6、成长过程中遇到的无法解决的问题如何处理；

7、职业生涯中遇到不喜欢的类型，你会怎么处理；

8、您认为心理学家最重要的品质是什么；

9、心理学家的标准要求是什么，您如何看待理论、技能和心理素质？

10、你人生的高峰和低谷对今天的成长有什么影响？

11、你成为辅导员的动​​机是什么；

12、你的内在人格特质在建立咨询关系中扮演什么角色；

13、当您的孩子出现心理问题时，您作为辅导员应该怎么做？

14、你的五种心理素质对成为心理学家的影响分析

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